1 июня в Магаданской области начался ответственный период для тех, кто завершает обучение в 2026 году. Государственная итоговая аттестация, включающая единый государственный экзамен (ЕГЭ) и основной государственный экзамен (ОГЭ), – это не просто формальность, а важный шаг, открывающий перед ребятами двери в будущее. Успешное прохождение этих испытаний становится путевкой в мир профессионального образования, перспективной карьеры и новых горизонтов.
Примечательно, что в 2026 году исполняется четверть века с момента появления единого государственного экзамена в России. За эти годы ЕГЭ прошел путь от пилотного проекта в нескольких регионах до основной системы оценки знаний и поступления в вузы.
История ГИА
Первые шаги ЕГЭ были сделаны в 2001 году, когда экзамен охватил около 30 тысяч выпускников в четырех регионах страны, предлагая проверку знаний по 16 предметам. Целью эксперимента было создание единой системы оценки и упрощение доступа к высшему образованию. К 2008 году ЕГЭ стал повсеместным явлением во всех субъектах Российской Федерации.
Единый государственный экзамен – это не просто проверка знаний, а целая эпоха в жизни российских школьников. За годы своего существования он прошел большой путь, постоянно меняясь и адаптируясь. Давайте вспомним ключевые моменты, которые сформировали ЕГЭ таким, каким мы его знаем сегодня.
2009 год: ЕГЭ становится обязательным для всех. Это был переломный момент. После нескольких лет апробации и экспериментов, ЕГЭ окончательно закрепился в системе образования. С 2009 года он стал обязательным для всех выпускников по всей стране, открывая двери в вузы и подводя черту под школьной жизнью. Это решение вызвало много споров, но в итоге стало неотъемлемой частью российского образования.
С ростом значимости ЕГЭ остро встал вопрос о его объективности и честности. В 2013 году были внедрены серьезные меры безопасности, чтобы минимизировать любые попытки нарушений. Появилось видеонаблюдение в аудиториях, металлодетекторы на входе, а также активно стали привлекаться общественные наблюдатели. Эти шаги были направлены на то, чтобы каждый выпускник имел равные шансы и чтобы результаты экзамена были максимально достоверными.
2015 год принес значительные изменения в саму структуру экзамена, сделав его более гибким и ориентированным на разные потребности.
Сокращение тестовой части: это был важный шаг в сторону от «угадайки» и к более глубокой проверке знаний. Акцент сместился на развернутые ответы и аналитическое мышление.
Введение устной части по иностранным языкам: для многих это стало настоящим вызовом, но важным шагом к развитию коммуникативных навыков. Теперь знание языка проверялось не только на бумаге, но и в живом общении.
Разделение математики на базовый и профильный уровни: это решение позволило учесть разные образовательные траектории. «База» давала возможность получить аттестат и поступить на гуманитарные специальности, а «профиль» открывал двери в технические вузы, требующие углубленных знаний математики.
Со временем формат экзамена эволюционировал: на смену простым тестовым заданиям пришли задачи, требующие развернутых ответов, где важны не только знания, но и способность к анализу и рассуждению.
За 25 лет своего существования ЕГЭ оказал существенное влияние на систему образования: сформировались единые подходы к оценке знаний; выпускники из различных регионов получили более равные возможности для поступления в ведущие университеты; школьные программы были адаптированы к новым требованиям; усилилась конкуренция среди абитуриентов.
Несмотря на продолжающиеся дискуссии и критику, ЕГЭ остается неотъемлемой частью современной образовательной системы России. Экзамен продолжает совершенствоваться, стремясь к большей объективности, прозрачности и удобству для выпускников.
Безусловно, сдача ОГЭ и ЕГЭ может показаться непростой задачей, а иногда даже вызывать тревогу. Но важно помнить, что с правильным подходом, тщательным планированием и поддержкой опытных педагогов успех обязательно придет.
Экзаменационная кампания
1 июня свои двери распахнули пункты проведения экзаменов для одиннадцатиклассников, а уже на следующий день, 2 июня, к ним присоединились девятиклассники. Экзаменационная кампания, включающая в себя все резервные дни, продлится до 9 июля. В Магадане для проведения государственной итоговой аттестации подготовлено 9 пунктов.
В нашем регионе государственная итоговая аттестация использует передовые технологии для обеспечения прозрачности и объективности. Все пункты проведения экзаменов (ППЭ) оборудованы по последнему слову техники, и постоянно тестируются новые решения в ходе тренировочных экзаменов.
Уже несколько лет выпускники 11-х классов получают экзаменационные материалы через интернет. Это позволяет избежать утечек информации и гарантировать, что задания будут доступны только в момент начала экзамена. Процесс печати контрольно-измерительных материалов (КИМ) происходит непосредственно в аудитории, в присутствии учеников и организаторов, что исключает возможность несанкционированного доступа.
После завершения экзамена работы 11-классников сканируются прямо в аудитории, под видеонаблюдением. Это обеспечивает дополнительный контроль и позволяет оперативно отправить работы на проверку.
В 9-х классах, в связи с большим количеством участников, постепенно внедряются аналогичные технологии.
В 2026 году к испытаниям допущено 1074 девятиклассника и 460 одиннадцатиклассников. Как отмечает Валентина Владимировна Деревцова, главный специалист отдела общего образования департамента образования мэрии города Магадана, эти цифры остаются стабильными.
Для выпускников 11-х классов обязательными предметами остаются русский язык и математика. Девятиклассники, помимо русского языка и математики, сдают два предмета по своему выбору. Традиционно наибольший интерес у школьников вызывают география и информатика.
Первые результаты
К сдаче экзаменов допускаются все выпускники, успешно освоившие учебную программу, имеющие итоговые оценки не ниже «удовлетворительно» и получившие зачет по итоговому сочинению/изложению (для 11-х классов) или итоговому собеседованию (для 9-х классов).
«Часть экзаменов уже позади, и мы уже можем похвастаться первыми результатами, – делится Валентина Деревцова. – Для одиннадцатиклассников экзаменационная пора началась 1 июня, а уже 15 июня стали известны первые результаты, которыми можно гордиться.
Так, по литературе максимальный балл – 100 – получила выпускница МАОУ «Гимназия № 24» Алина Заверуха. Стобалльный результат по русскому языку продемонстрировала Злата Ермолаева из МАОУ «Гимназия № 30». Примечательно, что Злата также является призером Всероссийской олимпиады школьников по литературе на федеральном уровне.
Высокие баллы также показали и другие выпускники: Алексей Аксенов из МАОУ «Лицей № 14 им. А. К. Болдырева» получил 99 баллов по химии, а Глеб Зинченко выпускник МАОУ «СОШ с УИОП № 4» – 93 балла по истории.
Математика (профильный уровень) – 92 балла у выпускника МАОУ «Лицей № 1 им. Н. К. Крупской» Фирсова-Роголева Артема и у выпускника МАОУ г. Магадана «СОШ с УИМ № 15» Джулая Александра.
Эти достижения являются ярким свидетельством усердия и таланта магаданских школьников».
Пересдать возможно
В этом году государственная итоговая аттестация для выпускников 9-х и 11-х классов проводится по правилам, утвержденным в 2023 году.
«С 2024 года одиннадцатиклассники имеют возможность пересдать один из предметов, чтобы улучшить свой результат, – поясняет Валентина Владимировна. – Этот год не стал исключением. Пересдача работает таким образом, если вы не удовлетворены своим баллом по какому-либо предмету, у вас есть шанс его исправить. Для этого выделены специальные дни: в этом году 8 июля можно пересдать иностранный язык, информатику, литературу, русский язык, физику и химию. 9 июля – биологию, географию, устную часть иностранного языка, историю, обществознание, а также математику (как базового, так и профильного уровня). Важный нюанс: если вы решите пересдать предмет, ваш первый результат по нему будет аннулирован. Это означает, что даже если на пересдаче вы наберете меньше баллов, в зачет пойдет именно новый, второй результат. Будьте внимательны и взвесьте все за и против, прежде чем принимать решение о пересдаче».
Государственная итоговая аттестация проходит под пристальным вниманием, но, к сожалению, не обходится без инцидентов. Трое выпускников – двое из 11-х классов и один девятиклассник – были отстранены от экзаменов из-за обнаруженных у них шпаргалок. Решение о дальнейшей судьбе этих ребят, включая возможность пересдачи, будет принимать Государственная экзаменационная комиссия Магаданской области.
Для проведения ГИА существуют три периода: досрочный (март–апрель), основной (июнь–июль) и дополнительный (сентябрь). Выпускники 9-х и 11-х классов, получившие неудовлетворительные результаты по обязательным предметам (русский язык, математика, а для 9-х классов еще два предмета по выбору) в основной период, а также те, кто не смог принять участие в экзаменах по уважительной причине, подтвержденной документально, смогут попробовать свои силы в сентябре.
Для получения аттестата необходимо преодолеть минимальный порог по обязательным предметам, для девятых классов это порог по 4 предметам, а для 11-х – по 2 предметам. Важно помнить, что порог по каждому предмету свой.